Sondajele arată că matematica îi sperie pe copii și anul acesta

Mai e foarte puțin timp și ne bate școala la ușă. Ultimele sondaje  au arătat că disciplina care îi sperie cel mai mult pe copii rămâne și în acest an școlar matematica.

numbers

Unii dintre noi ne aducem aminte că  nu am avut o relație prea bună cu matematica (din vina ei bineînțeles 😉 ). Se pare că istoria se repetă și la copiii noștri, așa că pentru a-i putea ajuta, n-ar fi rău să facem niște exerciții de încălzire.

Cei ce nu au copii pot încerca pentru copii cunoscuților – bine faci bine primești, nu? 😉

Nu vă îngrijorați nu e nevoie să ieșiți la tablă, puteți face încălzirea în bănci.  Cei ce sunt la serviciu trebuie să stea liniștiți, uneori matematica este atât de discretă că nici șeful nu o „percepe” , așa că nu se va prinde ce faceți voi de fapt 😉 .

Avem la dispoziție trei numere identice și rezultatul lor:

2  2  2  = 2

Punând între cele 3 numere operațiile de matematică potrivite veți obține rezultatul cerut.

Bineînțeles înregistrăm o primă reușită.

2 + 2 – 2 = 2

Începem să ne dăm seama că de fapt chiar ne pricepem la matematică. Atunci de ce nu am continua?

Se dau următoarele 2 grupe de câte trei numere identice și rezultatul lor, iar noi trebuie să găsim operațiile potrivite.

1  1  1  = 2

2  2  2  = 2

Un prim sfat – nu dați copy-paste la operațiile primului  exercițiu, cel cu 2 + 2 -2 = 2, e posibil să nu meargă. 😉

Bineînțeles și de data aceasta e foarte simplu:

(1 + 1)x1 = 2

2 + 2 – 2 = 2

Clar, constatați că v-ați priceput dintotdeauna la matematică. Împresia aceea din copilărie referitoare la relația voastră cu matematica  e una eronată. Tocmai de aceea e cazul să continuați. Cei mici au nevoie de mintea voastră ageră. Dar cred că e momentul să mărim puțin gradul de dificultate.

Se dau următoarele grupe de numere și rezultate.  Folosind doar aceleași două  operații de matematică în toate cele 6 situații trebuie să ajungeți la rezultat.

1  1  1  = 2

2  2  2  = 2

3  3  3  = 2

4  4  4  = 2

5  5  5  = 2

6  6  6  = 2

Nu vă grăbiți să dați un răspuns greșit. Trebuie să fiți un exemplu bun pentru micuți. Dacă îmi permiteți o sugestie, nu e cazul să folosiți integrala ” ∫ „. 😉

♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣

Scuze dacă și de data aceasta v-am subestimat. Puțină înțelegere vă rog, nu vă cunosc atât de bine pe cât credeam. Pentru voi, rezolvarea este și de data aceasta floare la ureche.

(1 + 1)/1 = 2

(2+2)/2 = 2

(3 + 3)/3 = 2

(4 + 4)/4 = 2

(5+5)/5 = 2

(6 + 6)/6 = 2

Aceasta e chiar o victorie și atunci de ce nu am continua? Care sunt operațiile ce trebuie folosite pentru a obține rezultatul?

1  1  1  1 = 3

2  2  2  2 = 3 

3  3  3  3 = 3

…………….

5  5  5  5 = 3

6  6  6  6 = 3

sau

1  1  1  1  1 = 4;

2  2  2  2  2 = 4;

……………………..

6  6  6  6  6 = 4

sau

1  1  1  1  1  1 = 5

2  2  2  2  2  2 = 5

………………………

6  6  6  6  6  6 = 5

sau 

1  1  1  1  1  1  1 = 6

………………………

3  3  3  3  3  3  3 = 6

………………………..

6  6  6  6  6  6  6 = 6

Acum pentru că mintea voastră este  încălzită deci într- o formă excelentă, rezolvarea vine  pocnind din degete.  Dacă adunăm orice număr naturaln” (diferit de zero) dex” ori și rezultatul obținut îl împărțim lan” obținem întotdeauna rezultatulx” . 😉 Câteva exemple concrete de rezolvare pentru a-i putea convinge pe micuți:

(2+2+2)/2 = 3

(3+3+3+3)/3 = 4

(4+4+4+4+4)/4 = 5

(5+5+5+5+5+5)/5 = 6

Și pentru că tot am ajuns la numărul 6, iată o ultimă provocare (dacă vă vede șeful prea concentrați s-ar putea să intre la bănuieli) 😉 :

1  1  1 = 6

2  2  2 = 6

3  3  3 = 6

4  4  4 = 6

5  5  5 = 6

6  6  6 = 6

7  7  7 = 6

8  8  8 = 6

9  9  9 = 6

O sugestie:

2+2+2 = 6

O altă sugestie:

6+6-6 = 6

Sau poate

-7/7 +7 = 6 

Ne gândim, ne gândim , ne gândim, ne gândim …  iar dacă nu ați închis deja calculatorul rezolvarea aici .

Dacă astăzi v-ați împrietenit cu matematica atunci și ea se declară prietena voastră. Iar de nu mă credeți, întrebați-o 😉 .

Anunțuri