Sondajele arată că matematica îi sperie pe copii și anul acesta

Mai e foarte puțin timp și ne bate școala la ușă. Ultimele sondaje  au arătat că disciplina care îi sperie cel mai mult pe copii rămâne și în acest an școlar matematica.

numbers

Unii dintre noi ne aducem aminte că  nu am avut o relație prea bună cu matematica (din vina ei bineînțeles 😉 ). Se pare că istoria se repetă și la copiii noștri, așa că pentru a-i putea ajuta, n-ar fi rău să facem niște exerciții de încălzire.

Cei ce nu au copii pot încerca pentru copii cunoscuților – bine faci bine primești, nu? 😉

Nu vă îngrijorați nu e nevoie să ieșiți la tablă, puteți face încălzirea în bănci.  Cei ce sunt la serviciu trebuie să stea liniștiți, uneori matematica este atât de discretă că nici șeful nu o „percepe” , așa că nu se va prinde ce faceți voi de fapt 😉 .

Avem la dispoziție trei numere identice și rezultatul lor:

2  2  2  = 2

Punând între cele 3 numere operațiile de matematică potrivite veți obține rezultatul cerut.

Bineînțeles înregistrăm o primă reușită.

2 + 2 – 2 = 2

Începem să ne dăm seama că de fapt chiar ne pricepem la matematică. Atunci de ce nu am continua?

Se dau următoarele 2 grupe de câte trei numere identice și rezultatul lor, iar noi trebuie să găsim operațiile potrivite.

1  1  1  = 2

2  2  2  = 2

Un prim sfat – nu dați copy-paste la operațiile primului  exercițiu, cel cu 2 + 2 -2 = 2, e posibil să nu meargă. 😉

Bineînțeles și de data aceasta e foarte simplu:

(1 + 1)x1 = 2

2 + 2 – 2 = 2

Clar, constatați că v-ați priceput dintotdeauna la matematică. Împresia aceea din copilărie referitoare la relația voastră cu matematica  e una eronată. Tocmai de aceea e cazul să continuați. Cei mici au nevoie de mintea voastră ageră. Dar cred că e momentul să mărim puțin gradul de dificultate.

Se dau următoarele grupe de numere și rezultate.  Folosind doar aceleași două  operații de matematică în toate cele 6 situații trebuie să ajungeți la rezultat.

1  1  1  = 2

2  2  2  = 2

3  3  3  = 2

4  4  4  = 2

5  5  5  = 2

6  6  6  = 2

Nu vă grăbiți să dați un răspuns greșit. Trebuie să fiți un exemplu bun pentru micuți. Dacă îmi permiteți o sugestie, nu e cazul să folosiți integrala ” ∫ „. 😉

♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣    ♣

Scuze dacă și de data aceasta v-am subestimat. Puțină înțelegere vă rog, nu vă cunosc atât de bine pe cât credeam. Pentru voi, rezolvarea este și de data aceasta floare la ureche.

(1 + 1)/1 = 2

(2+2)/2 = 2

(3 + 3)/3 = 2

(4 + 4)/4 = 2

(5+5)/5 = 2

(6 + 6)/6 = 2

Aceasta e chiar o victorie și atunci de ce nu am continua? Care sunt operațiile ce trebuie folosite pentru a obține rezultatul?

1  1  1  1 = 3

2  2  2  2 = 3 

3  3  3  3 = 3

…………….

5  5  5  5 = 3

6  6  6  6 = 3

sau

1  1  1  1  1 = 4;

2  2  2  2  2 = 4;

……………………..

6  6  6  6  6 = 4

sau

1  1  1  1  1  1 = 5

2  2  2  2  2  2 = 5

………………………

6  6  6  6  6  6 = 5

sau 

1  1  1  1  1  1  1 = 6

………………………

3  3  3  3  3  3  3 = 6

………………………..

6  6  6  6  6  6  6 = 6

Acum pentru că mintea voastră este  încălzită deci într- o formă excelentă, rezolvarea vine  pocnind din degete.  Dacă adunăm orice număr naturaln” (diferit de zero) dex” ori și rezultatul obținut îl împărțim lan” obținem întotdeauna rezultatulx” . 😉 Câteva exemple concrete de rezolvare pentru a-i putea convinge pe micuți:

(2+2+2)/2 = 3

(3+3+3+3)/3 = 4

(4+4+4+4+4)/4 = 5

(5+5+5+5+5+5)/5 = 6

Și pentru că tot am ajuns la numărul 6, iată o ultimă provocare (dacă vă vede șeful prea concentrați s-ar putea să intre la bănuieli) 😉 :

1  1  1 = 6

2  2  2 = 6

3  3  3 = 6

4  4  4 = 6

5  5  5 = 6

6  6  6 = 6

7  7  7 = 6

8  8  8 = 6

9  9  9 = 6

O sugestie:

2+2+2 = 6

O altă sugestie:

6+6-6 = 6

Sau poate

-7/7 +7 = 6 

Ne gândim, ne gândim , ne gândim, ne gândim …  iar dacă nu ați închis deja calculatorul rezolvarea aici .

Dacă astăzi v-ați împrietenit cu matematica atunci și ea se declară prietena voastră. Iar de nu mă credeți, întrebați-o 😉 .

Prințesele Disney – înfățișarea realistă (cu ghicitoare pentru neplictiseală)

Fascinația prințeselor dăinuie peste timp indiferent de epocă și transformările sale. Înfățișarea prințeselor a făcut obiectul imaginației fiecăruia dintre cei ce au ascultat sau citit povești. Walt Disney le-a sarit în ajutor dând formă, culoare și  personalitate acestor personaje de basm.

Ulterior toate fetițele s-au visat prințese Disney, cu propriile lor palate,  chiar dacă prințesele Disney erau practic doar niște caricaturi.

Artistul  finlandez, Jirka Vinse Jonatan Vaatainen, a realizat  corespondentul digital realist al prințeselor Disney. Cât de reușite sunt ilustrațiile sale vă veți putea da seama imediat.

Ariel – Mica Sirenă

mica sirenă

 Belle – Frumoasa și Bestia

Belle - Frumoasa și Bestia

 Jane – Tarzan

jane - tarzan

Tinkerbell – Peter Pan

Tinkerbell - Peter Pann

Tiana – Prințesa și Broscoiul

Tiana - Prințesa și Broscoiul

Albă ca Zăpada – Albă ca Zăpada și cei Șapte Pitici 

Albă ca Zăpada

Esmeralda – Cocoșatul de la Notre Dame

esmeralda

Alice – Alice în Țara Minunilor

Alice

Jasmine – Lampa lui Aladdin

jasmine

 Pentru admiratorii de prințese însă, mult mai multe imagini găsiți aici 🙂 !

Iar acum o ghicitoare: cu care dintre personajele de mai sus credeți că are legătură personajul de mai jos?

ghiciți personajul

Ghicitoare cu dronă

Cei ce mă urmăresc măcar din când în când, știu că, tot din când în când, obișnuiesc să postez ghicitori, probleme, exerciții de „minte”, bla, bla, bla …. – uri.

Logica oricăreia dintre ele, este să o exprimi, după care, funcție de informațiile pe care le transmiți, cei ce te-au urmărit, dacă între timp nu s-au plictisit 😉 , să îți dea 🙂 sau nu 😦 răspunsul .

Și de data aceasta voi proceda la fel.

Vă voi da următoarele definiții:

„xyzw” = publicație web care conține articole periodice  actualizate neîntrerupt, ce au de obicei un caracter personal; actualizarea constă în adăugiri de texte noi, asemenea unui jurnal, toate contribuțiile fiind afișate în ordine cronologică inversă (cele mai noi apar imediat, sus, la vedere), (ca o informație suplimentară anul nașterii acestui cuvânt este 1997 iar părintele său este John Berger)

„ts” = prepoziție simplă ( indiciu suplimentar: poate fi substituită cu „despre” (având același sens în acest context));

„vshrzyzwps” = este ansamblul metodelor, proceselor, operațiilor făcute sau aplicate asupra materiilor prime, materialelor și datelor pentru realizarea unui anumit produs industrial sau comercial.

Indicații suplimentare:

– „xyzw”  „ts”  „vshrzyzwps”  trei cuvinte care împreună denumesc ceva;

– numărul de litere  din fiecare cuvânt (aici reprezentate de necunoscutele  x, y, z, h,….etc) este același cu numărul de litere al cuvitelor pe care le reprezintă (mai exact cuvântul reprezentat de xyzw are tot 4 litere);

– o necunoscută, să luăm spre exemplu y, reprezintă aceași literă a limbii române în cuvintele din care face parte ( mai exact y atât în primul cât și în cel de-al treilea cuvânt este echivalentul aceleiași litere).

drona gigant

Imagine ajutătoare, o dronă gigant, dorință a celor de la Google și Facebook, pentru a oferi conexiuni de internet de bandă largă acolo unde acestea nu sunt disponibile. 

Pentru cei pasionați de tehnologie, mai multe informații despre spectaculoasa dronă gășiți pe acest blog, pe care dacă ar fi să-l caracterizez cu un singur cuvânt, ar fi  profesionalism. La câte rezultate ale științei, logicii și imaginației sunt prezente acolo, cred că ar fi fascinant să creeze o pagină dedicată unor exerciții de logică ce au legătură cu tehnologia 😉 . Eu l-am descoperit cu ajutorul celor de la Kooperativa 2.0.

Dacă nu ați ghicit până acum răspunsul:

iată-l! 🙂

Acestea fiind spuse nu uitați, inteligența și imaginația bogată, fac casă bună împreună!

O nouă provocare … cu rezolvare oare?

Dragi prieteni, vă era dor de o ghicitoare? Sau de o problemă de matematică sau română? Sau chiar de un excercițiu de logică? De o frământare de neuroni? 😉 

Nu ? Nu vă era? Vă ajung problemele de la serviciu? Sau cele cu băncile, taxele și impozitele? Sau chiar problemele de acasă, cu vecinul de la  doi care și-a luat 2 câini și doi papagali care fac mereu conversație?

Sau voi nu aveți probleme?

Păi dacă nu aveți, vă ajut eu ? Nu mă puteți refuza, știți doar că vin și cu rezolvarea :).

Iată ghicitoarea:

Ce legătură există între cele două imagini de mai jos, în afară de culoarea albastră și faptul că ambele sunt delicioase ? 

vegetapăpușa barbie

Așa cum v-am obișnuit, vă sar în ajutor cu o sugestie: este posibil ca răspunsul să-l găsiți aici , sau aici , dar trebuie să-l căutați 😉 :).

Vă veți întreba cum mi-a venit ideea unei astfel de ghicitori?

Pentru că m-am hotărât să particip la campania inițiată de Vegeta în căutarea unui ambasador, mai exact un Blogger oficial Vegeta.

De ce? 

Păi cum să dai cu piciorul  la așa o provocare când îți poate aduce atâtea avantaje? La acestea aș mai adăuga vreo câteva:

– când e vorba de imagine, se aplică cu succes „Spune-mi cu cine te însoțești, ca să-ți spun cine ești.”

sau

– când e vorba de lecții de dezvoltare, e bine să ții cont că „Odată-n viață ai ocazia să înveți de la cei mai buni dintre cei buni.”

sau

– nimic nu-ți mângâie mai bine sufletul, decât participarea activă la o campanie de suflet ca cea organizată de Vegeta, la un centru de plasament.

Și lista poate continua.

Acum că știți cam la ce provocăre m-am aruncat … urați-mi baftă și … nu uitați, aștept răspunsul la ghicitoare 🙂 !

„Ghicește hoțul” are acum răspuns

Înainte de a vedea răspunsul trebuie să vă mulțumesc tuturor celor de pe facebook care ați intrat în joc, răspunsurile voastre au fost sarea și piperul, unele mai bune decât altele, semn că neuronii vă sunt într-o mare formă.  Mulțumesc și celorlalți vizitatori. Și pe blog au existat discuții, doritorii le pot găsi la prima postare, Vali Crintea a răspuns corect, dar nu am publicat răspunsul său pentru a prelungi suspansul. Cu siguranță au mai fost și alți cititori care au ghicit răspunsul dar, din motive doar de ei știute, nu ne interesează pe noi, nu l-au scris. 😉

Oricum, mulțumesc tuturor celor care au participat la joaca asta, fiecare în felul lui.

Ghicitoarea este:

„Dintr-o sală de clasă, în timpul unei ore de sport, s-a furat un stilou.

Suspecții, singurii elevi ce au intrat în clasă în acel interval de timp, erau: un elev ce fusese prins de mai multe ori mințind, un elev ce fusese prins de mai multe ori că a furat și un bun jucător de șah.
hoțul

La întrebarea: „Voi ați furat ?” răspunsurile lor au fost:

Hoțul : Eu nu am furat stiloul.

Mincinosul: Eu nu am furat.

Șahistul: Nu noi.

Profesorul de logică afirmă că  cei trei spun adevărul, dar cel ce a furat stiloul este unul dintre ei și știe care.

Cine a furat stiloul?

Răspunsul curââââând 🙂 !”

Vă fac precizarea că cei trei știau pentru ce sunt anchetați, altfel toți trei ar fi răspuns în cor : Ce?

Răspunsul: Șahistul singur a furat stiloul.

Cum a gândit profesorul de logică:

– Hoțul  nu neagă că a furat (în general), el neagă că a furat stiloul. El știe că este principalul suspect și că posibilitatea ca cineva să-l creadă este foarte redusă. Așa că alege adevărul știut de el, cel mai credibil răspuns ce ar putea veni din partea sa, așteptând urmarea.

– Mincinosul știa că este recunoscut ca spunând minciuni, și că, orice răspuns ar fi dat, ascultătorii nu l-ar fi crezut, așa că spune adevărul, fiind de altfel și singura sa alternativă de apărare, așteptând urmarea.

– Șahistul nu spune despre sine că nu a furat, el spune „Nu noi„. El cunoaște adevărul, adică cine a furat, de aceea  nu-și poate acuza colegii, dar găsește un răspuns neutru încercând să profite de avantajul de credibilitate pe care el l-ar avea în fața celor doi, așteptând și el urmarea.

Ghinionul său că pentru profesor acest noi  a fost foarte sugestiv.

(sursa foto – google)

Articolele acestui blog reprezintă proprietatea autorului și nu pot fi folosite integral sau parțial fără permisiunea acestuia în concordanță cu Legea nr.8/1996, privind drepturile de autor și drepturile conexe.

Ghicește hoțul

Dintr-o sală de clasă, în timpul unei ore de sport, s-a furat un stilou.

Suspecții, singurii elevi ce au intrat în clasă în acel interval de timp, erau: un elev ce fusese prins de mai multe ori mințind, un elev ce fusese prins de mai multe ori că a furat și un bun jucător de șah.
hoțul

La întrebarea: „Voi ați furat ?” răspunsurile lor au fost:

Hoțul : Eu nu am furat stiloul.

Mincinosul: Eu nu am furat.

Șahistul: Nu noi.

Profesorul de logică afirmă că  cei trei spun adevărul, dar cel ce a furat stiloul este unul dintre ei și știe care.

Cine a furat stiloul?

Răspunsul curââââând 🙂 !

(sursa foto – google)

Articolele acestui blog reprezintă proprietatea autorului și nu pot fi folosite integral sau parțial fără permisiunea acestuia în concordanță cu Legea nr.8/1996, privind drepturile de autor și drepturile conexe.

Ghici ghicitoarea mea :) (cu răspuns)

Cei mai mulți dintre noi am ajuns deja la concluzia că nimeni nu e perfect. Tindem spre perfecțiune, muncim zi de zi în sensul acesta, fiecare în domeniul său, dar nimeni nu este perfect.

Dacă însă există printre ccopil istețititori cineva care știe că e perfect, îl rog să nu considere acest articol o insultă 😉  –  mai am și eu scăpări căci nu-s perfectă 🙂 .

Și totuși ….

Și totuși există un domeniu, nu în Cosmos ci pe Pământ, unde perfectul, nu doar  poate fi atins, ci poate fi chiar depășit. Ce performanță!!!

Despre ce este vorba?

Timp de gândire – cât doriți :). Știu că e ușor de ghicit dar, nu-i așa, n-ar fi prima ghicitoare simplă, nu 😉 ?

Răspuns: domeniul este gramatica limbii române, mai exact  timpurile verbului, unde găsim, printre altele, perfectul simplu, perfectul compus (pe aici pe undeva perfectul este atins 🙂 ) și mai mult ca perfectul (deci iată, perfectul este depășit 🙂 ). 

Sper că nu v-am plictisit – 😉 🙂 – articolul se dorește a fi unul distractiv.

(sursa foto-google)

Articolele acestui blog reprezintă proprietatea autorului și nu pot fi folosite integral sau parțial fără permisiunea acestuia în concordanță cu Legea nr.8/1996, privind drepturile de autor și drepturile conexe.

Previous Older Entries